দেশের বিভিন্ন স্তরের শিক্ষকদের মধ্যে সরকারি ও বেসরকারি খাতে বেতন বৈষম্য চমকে ওঠার মতো। শিক্ষার মানোন্নয়ন ও শিক্ষার্থীদের উন্নয়নের জন্য সব শিক্ষকের সমান মূল্যায়ন প্রয়োজন। বর্তমানে সারাদেশে মাত্র ৩৫৫টি সরকারি মাধ্যমিক বিদ্যালয় রয়েছে। অপরদিকে বেসরকারি মাধ্যমিক শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান ২০৩১৬টিরও বেশি। অথচ নীতি অনুযায়ী সব শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান কাঠামোভাবে সরকারের নিয়ন্ত্রণাধীন থাকবে।

সরকারি শিক্ষকদের মাসিক বেতন ও সুযোগ-সুবিধা অনেক বেশি, যেখানে বেসরকারি শিক্ষকদের বেতন তুলনামূলকভাবে অনেক কম। সরকারি শিক্ষকরা নিয়মিতভাবে বেতন বৃদ্ধি, চিকিৎসা সুবিধা, পেনশন এবং অন্যান্য সুযোগ-সুবিধা পান। অপরদিকে বেসরকারি শিক্ষকদের ক্ষেত্রে এসব সুবিধার অনুপস্থিতি চোখে পড়ার মতো। সরকারি চাকরিতে শিক্ষকদের চাকরির নিরাপত্তা থাকে, কিন্তু বেসরকারি শিক্ষকরা চাকরির অনিশ্চয়তার মধ্যে থাকেন। অনেক সময় বেসরকারি প্রতিষ্ঠানে শিক্ষকদের চাকরি কোনো ধরনের নিয়ম বা নীতিমালা ছাড়াই হারাতে হয়, যা তাদের ভবিষ্যৎকে অন্ধকারময় করে তোলে। বাংলাদেশের শিক্ষাব্যবস্থায় মাধ্যমিক বেসরকারি শিক্ষকরা সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করলেও সরকারি ও বেসরকারি শিক্ষকদের মধ্যে বিদ্যমান বৈষম্য থেকে বুঝা যায় বেসরকারি শিক্ষকদের মনোযোগ ও কর্মদক্ষতা অগুরুত্ত্বপূর্ণ মনে করছে। শিক্ষাক্ষেত্রে সামগ্রিক উন্নয়নের জন্য এ বৈষম্য দূর করা জরুরি।

বাংলাদেশের মাধ্যমিক পর্যায়ের শিক্ষকরা তাদের অধিকার এবং সম্মানজনক অবস্থানের জন্য দীর্ঘদিন ধরে সংগ্রাম করে যাচ্ছেন। এই সংগ্রাম মূলত মাঠ পর্যায়ের শিক্ষা ক্ষেত্রে নিয়োজিত শিক্ষকদের আর্থিক, সামাজিক, পেশাগত বৈষম্য ও অবস্থানকে কেন্দ্র করে। যথাযথ প্রক্রিয়া অনুসরণ করে দেশের মাধ্যমিক শিক্ষা জাতীয়করণ করা হলে শিক্ষা ক্ষেত্রে বৈপ¬বিক পরিবর্তন ও শিক্ষাব্যবস্থার নতুন দিগন্ত উন্মোচিত হবে।

নাফিউল ইকবাল